Naturkindergarten Am Friedensberg 5a
Der Naturkindergarten besteht seit 1984 und befindet sich in ruhiger Lage, am Rande von Schwerin zwischen Wald, Ziegelaußensee und dem Landschaftspark des Klinikums SN. Unser Ziel ist es, die Kinder an die Natur heran zu führen, sie in ihrem eigenen Tun zu bestärken, ausprobieren und erfinden werden gefördert. Die Kinder lernen Verständnis & Rücksicht für die Wünsche anderer (Mensch, Tier, Natur) zu nehmen.
Wir nutzen dafür unsere guten Möglichkeiten wie die 2990 qm Freifläche, den Wald, den See und den angrenzenden Park damit die Kinder ihrem natürlichen Drang nach Bewegung uneingeschränkt ausleben und eigene Grenzen erfahren können. Der „Spielplatz“ Natur fördert die Kinder zum differenzierten körperlichem Handeln heraus. Sie erfassen mit allen Sinnen ihre Umgebung, erforschen, lernen ihre Bewegung zu koordinieren und eignen sich somit die erforderlichen motorischen Fähigkeiten an. Das Auseinandersetzen mit Naturmaterial fördert ihre Phantasie und Kreativität.
Sie erwerben Sicherheit in ihrem Sein und in Ihren Bewegungen, gewinnen Erkenntnisse und somit Wissen.
Die Erzieher nutzen die Form der Projektarbeit. Diese Projekte gewinnen wir aus dem Leben in unserer Einrichtung und unserem Umfeld, unseren Beobachtungen der Kinder und der Natur, aus daraus entstehenden Fragen. Sie setzen Impulse, schaffen Anregungen, motivieren Neues auszuprobieren, begleiten, hören zu und dokumentieren diesen Prozess.
Sie schaffen die Möglichkeit und den Rahmen, die Natur mit allen Sinnen zu erforschen, zu beobachten, zu erleben. Die Kinder lernen Regeln im Haus und der Natur einzuhalten, Spielmaterial der Natur zu nutzen aber ihr nicht zu schaden (z.B. klettern auf Bäumen, Laubsee, sammeln von Dingen).
Wettergerechte Kleidung und Schuhwerk, sowie gesundheitsfördernde Maßnahmen und gesunde Ernährung sind für uns selbstverständlich.
Mit Eltern und Großeltern arbeiten wir fest zusammen. Umliegende Institutionen wie die Sporträume des Klinikums, Bibliothek, Theater, Museen, der Biobauernhof in Medewege, Ausflüge nach Dümmer und zum Natur und Umweltpark in Güstrow sind fester Bestandteil unserer Arbeit.
Öffnungszeit
KITA Feldstadtmäuse in der Demmler Str.
Unsere Kita „Feldstadtmäuse“ liegt am Rande der Feldstadt zwischen Schlosspark und Ostorfer See.
Die Bildung, Erziehung und Betreuung erfolgt durch ausgebildetes Fachpersonal (staatlich anerkannte Erzieherin, Facherzieherin für verhaltensauffällige Kinder, Facherzieherin für Musik und Heilerzieher).
In unserer Kindertagesstätte, die sich als betreuter Lebensraum der Kinder versteht, wird die Gleichstellung beeinträchtigter, behinderter und nichtbehinderter Menschen von klein auf gelernt und gelebt. Die Kinder erfahren tagtäglich, dass es normal ist, verschieden zu sein. Sie erleben, dass manche Dinge des Alltags schnell und andere Kinder dieselben Dinge unter Mühen lernen können und dass sie trotzdem miteinander glücklich sein können. Integration ist die Chance zum gemeinsamen Leben in allen gesellschaftlichen Bereichen, jetzt und in der Zukunft der unterschiedlichen Lebenswirklichkeiten. Hierbei wird die gegenseitige Wertschätzung miteinander zu leben, voneinander zu lernen, sich zu unterstützen und bereichern zu lassen in den Vordergrund
gestellt. Ein wichtiger Anteil daran sind die täglichen Erfahrungen mit den Stärken und Schwächen, mit den Herausforderungen und persönlichen Leistungen angemessen umzugehen. Im Prozess der gemeinsamen Entwicklung, Erziehung und Betreuung geht es insbesondere um:
° die eigene Persönlichkeit erfahren und entwickeln
° eigene Fähigkeiten, Bedürfnisse und Interessen entfalten
° sich in die Gemeinschaft einbringen
° Bedürfnisse und Interessen anderer akzeptieren und davon lernen
° ein positives Selbstwertgefühl gewinnen
° seine Talente zu entdecken und zu fördern.
Weiterhin bieten wir für Integrationskinder Therapiemöglichkeiten in der Kita innerhalb der Betreuungszeit durch externe Therapeuten wie – Ergotherapie/ Logopädie/Physiotherapie u. v. m. Bei Bedarf auch Fahrdienst für behinderte Kinder. Durch unsere Facherzieherin für Musik bieten wir zusätzlich musikalische Früherziehung ab 3 Jahre an.
Sport und Bewegung genießt in unserer Kita oberste Priorität .Wöchentlich ein Sportangebot und täglich gezielte Bewegungsangebote in den Räumen bzw. im Freien bei jedem Wetter. Projekte sind in unserer pädagogischen Arbeit eine willkommene Methode im Wissenserwerb. Ideeneinbringung der Eltern ist erwünscht, wie auch Übernahme einzelner Aktivitäten. Umweltbewusstsein entwickeln wir durch gezielte Projektarbeit, durch regelmäßige Waldtage und die Nutzung der Angebote in der Naturschutzstation Zippendorf. Englisch für Kids und Tanzen bieten wir an, wenn Eltern es wünschen. Das gesunde Frühstück hat einen festen Platz in unserer Planung. Die gezielte Schulvorbereitung durch qualifiziertes Fachpersonal findet über den gesamten Tagesablauf statt .Kooperationspartner ist die Fritz Reuter Schule.
Traditionen gibt es inzwischen sehr viele in unserer Kita, denn hier wird gern gefeiert und gelacht.
Öffnungszeit
Kita Löwenzahn Joseph-Haydn-Str.1
Unsere Kindertagesstätte finden sie in der Werdervorstadt, nahe dem Schweriner- und Heidensee, inmitten eines 3000 qm grünen Areals, welches mit einer denkmalgeschützten Mauer umgeben ist.
Unsere Kita wurde nach neuesten ökologischen Erkenntnissen gebaut. In unserer Einrichtung wird nach dem Lebensbezogenen Ansatz gearbeitet, wobei in unserem Konzept die Umwelterziehung und die Naturbegegnung einen großen Stellenwert einnehmen.
Die Naturverbundenheit findet sich in der Auswahl unserer Projekte und Angebotsvielfalt wider. Mit großer Beliebtheit wird z.B. unsere schon zur Tradition geworden „Spielzeugfreie Zeit“ von den Kindern angenommen. Gerade hier zeigt sich wie kreativ und fantasievoll Kinder mit Naturmaterial umgehen können.
Umwelt bedeutet nicht nur die Natur zu erleben, sie zu erhalten, zu erforschen, es bedeutet auch sich aktiv mit ihr auseinander zu setzen. Diese Möglichkeit haben die Kinder auf unserer großen Außenanlage, auf der sich Büsche, Bäume und vieles mehr was ein Kinderherz erfreut, befinden.
Hier können die Kinder ihren Bewegungsdrang ausleben und auf Entdeckungsreise gehen. Jede freie Minute wird genutzt, Kinder neugierig zu machen und nach Antworten zu suchen. Beliebte Ausflugsorte sind der Werderwald, der Schlossgarten, der Schweriner See und für die kleinen Forscher die Naturschutzstation.
An diesen Orten finden viele unserer Projekte statt, z. B. „Unser Waldtag“, „Ein Fest der Sinne“, „Wasser“. Darüber hinaus bieten wir für interessierte Eltern und Kinder Musikalische Früherziehung und Englisch für Kids an.
Die schrittweise Vorbereitung auf die Vorschule in der Einrichtung, die gute Zusammenarbeit mit den Lehrern der Heinrich Heine Schule und unser dort befindlicher Hort ermöglichen den Vorschülern einen leichten Zugang auf die Schule.
Öffnungszeit
Der Hort befindet sich in der ersten Etage des Schulgebäudes der Heinrich-Heine-Schule. Neben dem Hausaufgabenangebot, wird Bewegung zur Musik für alle Kinder, sowie Fußballtraining für die 1. Klasse angeboten. Vielfältige und abwechslungsreiche Projekte fördern das Lernen und logische Denken, das Erleben der Kinder.
Durch die freie Wahl von Spielen und Spielpartnern schaffen sich die Kinder Freiräume, um einen Ausgleich zum Schulalltag herzustellen. Dazu steht ihnen, die Nutzung der Freifläche, verschiedene Sport und Spielgeräte, eine Werkstatt, ein Kreativraum, eine Kinderküche und natürlich ihre Gruppenräume zur Verfügung.
Die örtliche Lage und die enge kooperative Zusammenarbeit mit den Lehrern ermöglicht es, inhaltliche Lernschwerpunkte bei der Hausaufgabenerledigung abzustimmen und individuelle Lernschwächen zu berücksichtigen. In Form von z.B. Projektarbeiten wird an sachspezifischen Themen der Schule angeknüpft, um das erworbene Wissen zu festigen.
Sportkita in der Jean Sibelius-Straße 26
Sehr großzügig, ruhig und schön gelegen mit Blick auf `s Stadion am Lambrechtsgrund. Eine helle schön sanierte Einrichtung, die sich konzeptionell schwerpunktmäßig dem Sport verschrieben hat.
Gemeinsam mit dem Stadtsportbund e.V. finden regelmäßig sportliche Aktivitäten bei Spaß und Freude an der Bewegung in der hauseigenen Sporthalle sowie auf dem riesigen Außenspielbereich statt.
Die Kita bietet den Kindern für ihre Bildungsprozesse Möglichkeiten, eigenständig und spielerisch zu handeln, zu gestalten, zu experimentieren, zu kooperieren und zu wiederholen.
Ziel ist es den Kindern zu helfen eine dauerhafte Bewegungsmotivation und ein positives Selbstbild aufzubauen sowie über den Körper vielseitige Körper-, Bewegungs- und Sinneserfahrung zu machen.
Durch die Arbeit an kindgerechten Projekten wollen wir alle Bereiche der kindlichen Persönlichkeit ansprechen und sie somit auf das spätere Leben vorbereiten.
In unserer Einrichtung arbeiten wir sehr eng mit den Eltern zusammen, gestalten gemeinsam Höhepunkte und Feste.
Leichtathletik, Entspannungsübungen und Fußgymnastik stehen täglich auf der Tagesordnung. Zusätzlich finden für interessierte Kinder am Dienstagnachmittag Musikangebote statt.
In der Vorschulgruppe lernen die Kinder in spielerischer Weise Englisch.
Öffnungszeit
6.30 bis 17.30 Uhr Mo.-Fr.
Es ist eine kleine Einrichtung (die älteste der Kita gGmbH) im Ortsteil Warnitz mit 42 Plätzen in den Betreuungsbereichen Krippe und Kindergarten. Sie ist in ländlicher Umgebung gelegen und hat familiären Charakter.
Es steht u. a. eine sehr großzügig gestaltete Freifläche zur Verfügung. Die von den Kindern selbst angelegten Beete lassen sie planen und helfen, soziale Verhaltensweisen zu entwickeln. Verantwortung, sowie ein Gefühl für das Wachsen und Gedeihen der Natur entstehen und die Notwendigkeit für deren Erhaltung werden entwickelt. Zum Warnitzer Tierheim besteht eine Patenschaft. Wert wird auf eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung gelegt, wobei die Förderung der Kreativität, die Schulung der Sinne und Projektarbeit ganz besondere Beachtung finden. Täglich finden Bewegungsangebote an frischer Luft und wöchentlich die musikalische Früherziehung statt. Bei Bedarf haben die Kinder die Möglichkeit, dienstagnachmittags in unserer Einrichtung am Englischunterricht teilzunehmen.
Die Kinder bestimmen den Prozess der Entwicklung selbst. Angebote erfolgen lebensbezogen, situationsorientiert, gepaart mit Elementen der Reggio Pädagogik. Ständige Weiterbildungen der Erzieher, regelmäßige Reflexionen der Praxis sind für die Erzieher selbstverständlich, um die Qualitätsstandards der Prozessqualität anzupassen. Wir arbeiten eng mit der benachbarten Kita Reggio Emilia in Friedrichsthal zusammen.
Für eine optimale Schulvorbereitung arbeiten wir eng mit einer Grundschule zusammen.
Verkehrsgünstig gelegene Ganztagseinrichtung im Stadtteil Lankow, unweit der Lankower Berge und des Lankower Sees.
Das großzügig angelegte naturnahe Außengelände, mit zahlreichen Spiel- und Erlebnisbereichen, setzt den Bewegungsmöglichkeiten der Kinder keine Grenzen und lädt zum Spielen, Herumtoben und Entdecken ein. Spiel- und Aktionsräume sowie individuell gestaltete Eingangshallen und Flure bieten viel Platz für Körper- und Sinneserfahrungen und regen zu eigenem schöpferischen Tun aber auch zum Entspannen an.
Mit großem Interesse und voller Erwartung und Vorfreude verfolgen Kinder, Erzieherinnen und Eltern den Neubau der Kita, mit Fertigstellungstermin im Frühjahr 2007.
Die neue Kindertagesstätte entsteht direkt neben der bestehenden Kita. Durch das hautnahe Erleben des Entstehens, wird ein optimales Zusammenwachsen gefördert und wobei den Kindern vielfältige Beobachtungsmöglichkeiten sowie zahlreiche Ideen für verschiedene Projekte geboten werden.
Ausgangspunkt und Orientierung für unser pädagogisches Vorgehen sind die realen aktuellen Lebenssituationen der Kinder und ihrer Familien im Alltag. Dabei ist es uns wichtig ein Lernen in Erfahrungszusammenhängen zu ermöglichen.
Vielfältige Projekte wie z.B. „Mein Körper und ich“, „Gesundes Kochen und Backen“, Trau keinem Fremden“, “Die Wiese neu entdeckt“ erschließen unseren Kindern neue Wissenswelten und lassen sie auf Entdeckungsreise innerhalb und außerhalb der Kita gehen. Wichtig ist uns, dass die Projektplanung immer unter aktiver Mitsprache und Mitplanung der Kinder stattfindet.
Für alle Vorhaben in unserer Einrichtung gilt: Das Kind entdeckt spielend seine Welt! Die Bewegungserziehung ist eine weitere Säule der inhaltlichen Arbeit unserer Einrichtung, denn Bewegung sehen wir als unmittelbaren Ausdruck kindlicher Lebensfreude. Deshalb bieten wir den Kindern vielfältige Anreize und Gelegenheiten für Bewegungserfahrungen in unserem Sportraum und auf unserer großzügigen Freifläche. Bei Bewegungsspielen (Fußball, Tennis, Geländespielen), aber auch bei der Verbindung von Bewegung und Musik (Bewegungslieder, Tanzen, Aerobic) sowie Bewegung und Ruhe lernen die Kinder ihre motorischen Fähigkeiten kennen und beherrschen. Bewegungsparcours bieten die Möglichkeit, ungewohnte Bewegungsmuster zu probieren und sich an die eigenen Grenzen heranzutasten (Ausflüge, Waldtag) u.v.m.
Natürlich spielt neben der Bewegungserziehung, die Gesundheitserziehung eine wesentliche Rolle. So achten Erzieherinnen und Kinder gemeinsam mit Unterstützung ihres Kinderküchenrates auf gesunde Ernährung.
Unser Motto „Bewegung und Gesundheit von Anfang an“ spiegelt sich täglich in allen Bereichen wider. Gezielte Gesundheits- und Bewegungsprogramme wie Baby- und Fußgymnastik, Entspannung, Kreativer Tanz, Rückenschule und Sinnesschulung, die sich an den Bedürfnissen und der Individualität der Kinder orientieren, tragen zu ihrem körperlichen und seelischen Wohlbefinden bei.
Unser Team pflegt einen guten und kooperativen Kontakt zu den Schulen in unserem Umfeld. Ziel ist allen gemeinsam, die Kinder zielgerichtet auf die Schule vorzubereiten und ihnen den Übergang vom Kindergarten zur Schule zu erleichtern (Schnupperstunden, gemeinsame Aktivitäten, Erfahrungsaustausch).
Eine Besonderheit unseres Hortes besteht darin, dass es Räume, die zu kreativem und handwerklichem Tun, zum Rollen- und Theaterspiel, zu Tanz und Sport, aber auch Räume ohne bestimmte Funktionszwänge gibt, in denen unsere Kinder ihre freie Zeit nach Lust und individuellen Bedürfnissen gruppenübergreifend verbringen können.
Zusätzlich haben wir in der Grundschule Lankow zwei eigens ausgestattete Räume angemietet, in denen unsere Hortkinder ab Klasse 2, unter optimalen Bedingungen in ruhiger Atmosphäre und in enger Absprache zwischen Erzieherin und Lehrerin, ihre Hausaufgaben erledigen, aber auch das Mittagessen einnehmen, spielen und entspannen können.
Ab 14.00 Uhr haben die Kinder dann die Möglichkeit, die Angebote in den Aktionsräumen oder auf der Freifläche der Kita zu nutzen. Traditionelle Anlässe, Märchen- und Tanzaufführungen sind beliebte Höhepunkte, die wir gemeinsam mit interessierten aktiven Eltern gestalten.
In Zusammenwirken mit dem Team können Eltern ihre Fähigkeiten und Begabungen einbringen. Weitere Angebote: Musikalische Früherziehung mit unseren zwei Facherziehern für Musik, Töpfern mit eigenem Brennofen, Kochen und Backen und Judo.
Öffnungszeit
Die im Jahr 2000 vollsanierte Einrichtung macht ihrem Namen alle Ehre. Sie verfügt über farbenfrohe, großzügige Räume und wurde nach den neuesten Standards gebaut und eingerichtet.
Die Kita liegt unweit des Zoos und des Faulen Sees.
Da die Einrichtung über hervorragende Bedingungen verfügt, konnte der Status einer integrativen Einrichtung erzielt und die Profilierung zu einer Sportkindertagesstätte erreicht werden.
Dabei geht es gezielt um Akzeptanz und Förderung der individuellen Besonderheiten jedes einzelnen Kindes unter Einbeziehung kompetenter und von Eltern gewünschter Therapeuten, Ergotherapie und Physiotherapie, dieses geschieht innerhalb der Betreuungszeit. Hierfür nutzen wir unseren großzügig ausgestatteten Therapieraum sowie den Raum der Sinne.
Durch ausreichende Beachtung der Bewegungsbedürfnisse in Kombination mit Entspannungsangeboten lernen behinderte und nicht behinderte Kinder gemeinsam das Wohlbefinden in der Kindergruppe und damit ihre Bewegungsfähigkeiten kennen. Weiterhin haben wir in unserem Bewegungsangebot das wöchentliche Fußballtraining mit Peter. In den Sommermonaten nutzen wir den Sportplatz, der sich unmittelbar vor der Kita befindet und in den übrigen Monaten nutzen wir den großzügig gebauten integrierten Sportraum in der Kita. Ein weiterer wesentlicher Baustein bildet die Sprachförderung. Neben Elementen wie Märchen, Reimen und Büchern, lernen die Kinder auch die englische Sprache kennen oder sie nehmen an der musikalischen Früherziehung teil. Aber auch die Feinmotorik und Kreativität wird gezielt durch den Gebrauch von Pinsel, Schere u.a.m. gefördert.Um die Kreativität der Kinder ganzkörperlich zu entwickeln, findet wöchentlich für interessierte Kinder einmal für 60 Minuten der Kreativtanz mit Jana statt.
Wir arbeiten eng mit der Grundschule „Nils Holgerson“ zusammen, um den Vorschulkinder den Weg in die Schule zu erleichtern, findet die Vorbereitung der Vorschulkinder in enger kooperativer Abstimmung mit der Schule statt.
Die Zusammenarbeit mit den Eltern ist ein Grundsatz unserer Arbeit. Ob es dabei um organisierte Aktivitäten wie Eltern - Kind - Nachmittage, gemeinsame Sportfeste sowie auch die Kinderfeste geht.
Öffnungszeit
Kita Petermännchen in der Pecser-Str. 1-3
Unsere Kita liegt am Rande des Schweriner Wohngebietes Neu Zippendorf, eingebettet in viel Grün und angrenzend an einen herrlichen Mischwald. Dieser, sowie die ca. 2600 Quadratmeter große, mit vielen Bäumen bepflanzte Freifläche, ermöglichen unseren Kindern zu jeder Jahreszeit mit der Natur eins zu sein und sich ihr nah zu fühlen. Besonders der Wald mit seiner Natürlichkeit ist für unsere Kinder zu jeder Jahreszeit ein beliebtes Ausflugsziel. Beobachtungen, Bewegung, Sinnesschulung, Spielen und Spaß haben, gehören zum Alltag.
Großzügig gestaltete teils sanierte Gruppenräume, aber auch Funktionsräume wie Sportraum, Theaterraum, Kinderküche u.v.a.m. machen die Einrichtung zu einem Haus der Vielfältigkeit.
Unsere Kita versteht sich als Familienergänzende und – unterstützende Einrichtung.
Durch eine Lebensbezogene und der Individualität des Kindes angemessene pädagogische Arbeit, die in kindgerechten Projekten ihren Niederschlag findet, wollen wir alle Bereiche der kindlichen Persönlichkeit ansprechen und sie somit gut auf das Lernen in der Schule vorbereiten..
Insbesondere das Zusammenleben der Kinder verschiedener Nationalitäten führt zur Erziehung von Toleranz und Akzeptanz gegenüber anderen Denk- und Lebensweisen.
Die Entwicklung der Sprachkompetenz wird in beispielhafter Weise durch mit Hilfe modernster Medientechnologie spielerisch gezielt gefördert.
Ein anderes Angebot betrifft die diagnostische Frühförderung einzelner Kinder oder die Teilnahme am Kreativtanz. Darüber hinaus trifft sich 1x in der Woche im Haus eine Eltern–Kind–Spielgruppe für das Alter von 0 -3 Jahre. Des Weiteren besteht im Haus die Möglichkeit, sein Kind am Kreativtanz teilnehmen zu lassen.
Bei allem Tun wird dem Kind das Recht zugestanden, sich einen eigenständigen und unterschiedlichen Zugang zur Welt zu verschaffen. Dabei wird dem Grundbedürfnis der Kinder nach Spiel und Fröhlichkeit, nach Musik und Tanz, Märchen und Geschichten, Gemeinschaftlichkeit und Alleinsein jederzeit Rechnung getragen.
Kita Spatzennest Gagarinstr. 22-24
Nur 5 min. von der Haltestelle “Fernsehturm“ entfernt, befindet sich die Kita Spatzennest umgeben von 5400 m² Freifläche mit gewachsenen Baum- und Heckenbestand sowie vielfältigen Spielgeräten für die Bewegungslust unserer Kinder.
Das Leitmotiv des Konzeptes begleitet die Kinder vom ersten Tag an.
„Wenn Kinder klein sind gib ihnen Wurzeln, wenn sie groß sind, gib ihnen Flügel.“
Ganz wesentlich bei allen Mitarbeiterinnen des Hauses ist die entwicklungsunterstützende Pädagogik gut zu strukturieren.
Der Name „Spatzennest“ soll dokumentieren, wie wichtig dem Team die Nestwärme und Geborgenheit der Kinder sind, die vom dritten Monat bis zum Ende der Grundschulzeit das Haus besuchen.
Kleinkinder lernen viel leichter Fremdsprachen. Seit 7 Jahren wird gruppenübergreifend gearbeitet, um zum Beispiel spielend Englisch zu lernen Die musikalische Früherziehung, die Frühförderung, der regelmäßige Besuch der Sauna im 7- Seen- Sportpark, die Arbeit im Computerraum bereichern die vielfältigen Angebote im Tages- und Wochenablauf.
Damit Kinder und Eltern aber auch möglichst viel Zeit miteinander verbringen können, ist es seit neuestem möglich, eine 4h-Betreuung entweder am Vormittag in der Zeit von 8.00 bis 12.00 Uhr oder am Nachmittag in der Zeit von 14.00 Uhr bis 18.00 Uhr in Anspruch zu nehmen. Damit hat sich insgesamt die Öffnungszeit auf 18.00 Uhr verlängert.
Ohne Eltern läuft in der Kita „Spatzennest“ nichts. Z.B. wird immer am letzten Donnerstag im Monat ins Elterncafe eingeladen. Wenn man erleben möchte, wie auch im Winter in der Sandkiste gespielt werden kann, dann schauen Sie einfach vorbei.
Unsere wunderschöne, farbenfrohe erst 2004 komplett sanierte, neue Kita befindet sich direkt am Waldrand in der Nähe der Lewitz mit verkehrsgünstiger Anbindung. Die Kita ist nach modernsten Erkenntnissen und Standards ausgestattet. So verfügt die Einrichtung über ein Labor, einen großen Spaß- und Toberaum, einer Werkstatt sowie über funktionsorientierte Gruppenräume. Trotz des schönen Hauses gehört ein Waldtag in das Pädagogische Konzept der Einrichtung. Der Kooperationsvertrag mit dem Zoo ermöglicht der Kita, den Kindern ein weiteres Erfahrungsfeld zu erschließen. Der Naturschutz und die Pflege der Artenvielfalt stehen dabei im Vordergrund. Durch ein gesundheitsförderndes Programm haben die Kinder die Möglichkeit ihre Sinne ebenso zu schulen, wie ihre geistigen und kreativen Kräfte.
Eine weitflächige Außenanlage mit vielen Spiel-, und Klettergeräten laden ein, zu einem erlebnisreichen und immer wieder neu zu entdeckenden Kindergartenalltag.
Ruhig gelegen im Wohngebiet Krebsförden. Großzügige Freifläche mit Fahrradanlage, Fußballtoren, Basketballkorb, „Spieloase“, Duschbecken etc., die zu vielfältigem Spiel und Sport einladen.
MÄRCHEN- sind bei uns der pädagogische Schwerpunkt, der in einer ganzheitlichen Bildung und Erziehung eingebettet ist. So werden Traditionen gewahrt, die Muttersprache gefördert und die Liebe zur Literatur entwickelt.
Interessante Raumangebote wie Märchenkabinett und Requisitenzimmer, Kinderküche, Sportraum und pädagogisch durchdacht eingerichtete Gruppenräume, schaffen viele Möglichkeiten für abwechslungsreiche und altersspezifische Angebote und Projekte in allen Lernbereichen. Für Schüler aller Schweriner Grundschulen bieten wir die Hortbetreuung an. So werden z.B. die Hortkinder der „Nils Holgerson- Schule“ in Abstimmung mit Lehrern und Eltern von uns von der Straßenbahn abgeholt.
Gesunde Ernährung, viel Aufenthalt an frischer Luft und interessante Exkursionen gehören genauso mit zum Alltagsleben wie die Englischvermittlung und Saunagänge zum Siebenseensportpark.
Öffnungszeit
Die Kita befindet sich in der schönen Gartenstadt, in idyllischer Lage mit Blick auf den Ostorfer See. Sie ist mit dem Bus, aber auch mit der Straßenbahn bequem zu erreichen.
Eine großzügig, terrassenförmig angelegte Freifläche bietet ausreichend Platz zum Spielen, Toben und Entdecken. Im Haus herrscht eine freundliche, familiäre Atmosphäre, die durch eine ganzheitliche Bildung und Erziehung ergänzt wird.
Durch vielfältige und abwechslungsreiche Angebote in verschiedenen Lernbereichen entwickeln die Kinder Eigeninitiative, Fantasie, verfolgen ihre Ideen, finden eigene Wege und Lösungen, werden erfinderisch und kreativ.
Dazu gehören auch die zielgerichtete Vorbereitung auf die Schule, die musikalische Früherziehung, aber auch die Sprachförderung im Bereich Englisch.
In unserer pädagogischen Arbeit findet die Bewegungs- und Gesundheitserziehung eine ganz besondere Beachtung. Sie ist ein fest integrierter Bestandteil der ganzheitlichen Förderung der kindlichen Persönlichkeitsentwicklung in unserem Haus. Bewegungs- und Sinneserfahrungen und das körperliche und geistige Wohlbefinden der Kinder betrachten wir als Basis für die Förderung aller anderen Bereiche der kindlichen Erziehung. Die Kinder erhalten bei uns die Möglichkeit, ihren Körper und ihre Sinne ebenso zu gebrauchen wie ihre geistigen und kreativen Kräfte.
Unter dem Motto: „ Soll der Geist sich wirklich regen, muss ein Kind sich viel bewegen“ schafft die Kita durch viel Bewegung und täglich sportlicher Betätigung an frischer Luft, regelmäßigen Saunabesuchen, Anwendungen von Elementen der Kneippschen Lehre, Stille und Entspannungsübungen und Höhepunkte zur gesundheitsbewussten Ernährung, ein ausgewogenes Verhältnis zwischen körperlicher und geistiger Entwicklung. Das Spiel der Kinder nimmt dabei immer einen besonderen Stellenwert ein. Wir ermöglichen den Kindern das ungestörte Spiel, wobei ihre Vorstellungen von den Erzieherinnen unterstützt, weiter angeregt und gefördert werden. Außerdem gibt es in unserer Kita jährlich viele Höhepunkte, Feste und Feiern. Hervorzuheben ist das jährliche Familiensportfest oder der Namenstag des Wirbelwindes.
Den Eltern in der Krippe bieten wir eine 14tägige Eingewöhnungszeit an. Die Eltern können selber entscheiden in welchem Umfang sie diese Zeit nutzen.
Öffnungszeit
Die Kita befindet sich in der Weststadt, nahe des Lankower Sees und einer Kleingartenanlage, mitten in einem begrünten, sanierten und konzeptionellen Neubaugebiet abgeschirmt von Straßenlärm und Abgasen.
In unserem unmittelbaren Umfeld befinden sich das Goethe-Gymnasium, die John-Brinkmann-Schule, eine Berufsschule, zwei Seniorenheime und ein Einkaufszentrum.
Im Vordergrund der pädagogischen Arbeit steht das Erleben der unmittelbaren Umwelt. Im April 2006 starteten wir ein 3-jähriges Projekt „Buga für Kinder mit Kindern erlebt, Begegnungsmöglichkeiten für Jung und Alt“
Wir haben uns, ausgehend von unserem Konzept „Kinder lernen ihre Heimatstadt Schwerin kennen“ zur Aufgabe gemacht, durch diese Projektarbeit in Form von verschiedenen Teilprojekten mit unseren Kindern bis zum Beginn der Bundesgartenschau im Jahr 2009 das Buga – Geschehen zu verfolgen.
Durch vielfältige Aktivitäten und Aktionen in diesen 3 Jahren sollen die Kinder unter Einbeziehung aller Sachgebiete (Natur und Umwelt, Sport, Musik, Kunst, Sprechen und Sprache, sowie in der Mengenbildung ) eine allseitige Entwicklung erfahren. Diese sind besonders förderlich für die Erziehung zur Umwelt- und Heimatliebe, aber insbesondere auch auf die Vorbereitung auf die Schule.
Diese 3 Jahre wollen wir gemeinsam in Zusammenarbeit mit den Bewohnern des nahe gelegenen Seniorenheimes „Haus Seeblick GmbH“ erleben. Kommunikation und verbindende Aktivitäten zwischen „ Alt und Jung“ soll zu gegenseitiger Toleranz und besserem Verständnis führen. Die Lebenserfahrung älterer Menschen soll weiter gegeben werden an nachfolgende Generationen.
Zielstellungen dieses sehr umfassenden und auch aufwendigen Modellprojektes sind:
• die Kinder lernen praktisch und theoretisch in regelmäßigen Abständen die Vorbereitungen und Gestaltung der 7 Gärten und die Promenade kennen
• das Hauptanliegen dieser Gartenschau in Schwerin soll erkannt werden
• die Besonderheiten der einzelnen Gärten werden erarbeitet durch ständige Beobachtungen vor Ort, Gespräche, sowie Publikationen
• die historischen Besonderheiten der Gebiete werden kennen gelernt und damit Geschichtsbezüge zur Entwicklung unserer Stadt gemacht
• über alle Sachgebiete ( Bildungsrahmenplan ) wird das Erlebte und Gelernte gefestigt und erweitert, eigene Gestaltungsideen entwickelt, Wünsche eingearbeitet, Lieder, Gedichte, Tänze usw., die für unser Bundesland typisch sind, gelernt
Viele Dinge und Erscheinungen werden während der Jahre von 2006 bis 2009 auftreten, die für uns im Moment noch nicht absehbar sind.
Das Projekt soll stetig leben. D.h. wir konzentrieren uns immer auf das Wesentliche und werden es jedes Jahr dementsprechend erweitern. Selbstverständlich werden die Kinder selbst den gesamten Projektablauf dokumentieren, um das Erlernte zu reflektieren und somit auch weiter zu vermitteln.
Über die Projekt hinaus liegen die Besonderheiten dieser Kita unter anderem in der regelmäßigen Förderung der musikalischen Früherziehung, der plattdeutschen Sprache u.a.m. Einmal wöchentlich wird ein Platt – Snack – Kurs durch eine Kollegin angeboten. Übrigens etwas ganz besonderes für die Kinder ist, wenn einmal im Jahr für 1 bis 2 Monate die Spielsachen in den Urlaub geschickt werden.
Öffnungszeit
Kita Kirschblüte am Mittelweg 9
Die Heimatkindertagesstätte „Kirschblüte“ liegt in der Weststadt gut erreichbar und trotzdem vom Straßenlärm abgeschirmt. Das eingeschossige Haus steht inmitten von Kirsch-, Apfel- und Birnbäumen, was auch den grünen und natürlichen Charakter der beiden Spielplätze unterstreicht.
Die Einrichtung arbeitet nach dem Lebensbezogenem Ansatz und hat 2004 die Anerkennung als Einrichtung mit besonderem pädagogischem (ökologischem) Profil erhalten. .Das Konzept der Kita beinhaltet die Umwelterziehung, die davon ausgeht, dass die Kinder ihre Lebens- Umwelt er-leben, be-greifen, er-forschen, er-fragen wollen. Dazu erfolgt ab dem Krippenalter, verstärkt über die Schulvorbereitung der Vorschulkinder die Entwicklung aller Sinne (Sehen, Riechen, Fühlen, Hören, Schmecken).
Die Kinder werden zielgerichtet angeregt, sich für die Vorgänge in ihrer Umwelt zu interessieren und zu engagieren. (Entwicklung des Umweltschutzgedankens) und des ökologischen Lernens. Es wird in Projekten (z.B. Arche Noah, Kräuter, der Baum) gearbeitet, Erlebniswanderungen, Beobachtungsgänge durchgeführt. Die kreativ-künstlerische Reflexion erfolgt ohne Schablonen. Laternen, Schultüten, Faschingsschmuck fertigen die Kinder aus Restmaterialien für sich selbst an, verwenden dabei Naturmaterialien und alternativ Abfallprodukte. Reste (Kompost, Papier, Plaste, Korken) werden getrennt gesammelt. Ziel ist es, ein Verantwortungsgefühl für die Umwelt zu erlangen.
Die gesundheitliche Entwicklung der Kinder wird durch Turnen in der Turnhalle, Babymassage, Entspannung u. Meditation, 14-tägiges Frühstück (Kinderküche), Sauna, Kneippen, Fußgymnastik unterstützt.
Täglich wird im Morgenkreis gesungen und getanzt. Englisch + Tanzkurs, musikalische Früherziehung, werden zusätzlich angeboten. Kirschblütenfest, Laternenumzug mit Lagerfeuer, Adventsingen u.v.m. mehr runden die Angebotsvielfalt ab.
Öffnungszeit
Die Kindertageseinrichtung liegt umgeben von Gärten, reichhaltigem Baumbestand und einer schönen Außenanlage mit Spielgeräten, mitten in der Paulsstadt. Unsere Aufgabenstellung ist es, das Kind in seiner Persönlichkeit, seinem sozialem Umfeld sowie im familiären Bereich zu begleiten und zu unterstützen.
Durch themenbezogene Projekte werden die Kinder mit ihrer unmittelbaren Umwelt, der Natur und allem was sie umgibt vertraut gemacht .Die Kinder werden durch die Verwendung verschiedener Materialien und Medien in die Lage versetzt, das erlernte Wissen zu reflektieren und damit kreativ tätig zu werden. Durch Wanderungen, Waldaktionen, Exkursionen, Umwelterfahrungsspiele werden diese Ziele belebt und bleiben dem Kind oft auch als Abenteuer haften. Die zentrale Lage der Einrichtung fördert das Anliegen, die Kinder mit ihrer Heimatstadt Schwerin vertrauter zu machen, schöne Gebäude und Plätze kennen zulernen, mecklenburgische Traditionen auszuprobieren. Verstärkt wird Turnen in der Turnhalle, Bewegungsspiele im neuen Sportraum, Kneippanwendungen im neuen Duschbecken sowie Fußgymnastik angeboten. Zusätzlich können Angebote, wie das Erlernen der englischen Sprache, ein Tanzkurs und die musikalische Früherziehung genutzt werden.
Öffnungszeit
Ein wunderschön saniertes, historisches Haus in der Schelfstadt, mit einer Umgebung, die die Kinder zum Erforschen, Experimentieren und Tätigsein herausfordert.
Konzeptbezogene Projekte wecken Neugier und die Bereitschaft der Kinder, ihren unmittelbaren Lebens- und Erlebnisbereich zu entdecken, Erfahrungen zu sammeln und Beziehungen zu den dort lebenden Menschen einzugehen.
In diese Projekte werden auf ganz selbstverständliche Art und Weise Eltern, Künstler, Geschäftsleute und Institutionen der Umgebung einbezogen.
Die Gesundheitsförderung ist ein wichtiger Aspekt unserer Arbeit. Für die Kleinsten ist es selbstverständlich, dass sie bis zum 18. Lebensmonat an frischer Luft schlafen. In der wärmeren Jahreszeit verbringen sie den Tag einschließlich der Mahlzeiten im Freien. Sie laufen barfuss und ab 2 Jahren beginnen sie mit der Zahnpflege.
Angebote wie: Zielgerichtete lebensnahe Vorbereitung der Kinder auf die Schule, musikalische Früherziehung, Flötengruppe, Englisch, Kindertanz, Spiel- und Lernabenteuer am Computer, Kochen und Backen in der Kinderküche sowie individuelle Förderung der Kinder durch Studenten der Logopädieschule Schwerin bereichern das Leben in der Kita und verhelfen den Kindern zu einer optimistischen Grundhaltung, mit der sie in der Lage sind, neue Anforderungen aufgeschlossen und angstfrei anzunehmen.
Feste Partner der Kita sind: Das Staatliche Museum, die Stadtbibliothek, die Musikschule „Ataraxia“, die H.-Heine-Schule mit dem dort angeschlossenen Hort, die Frühförderstelle Schwerin, das Mecklenburgische Staatstheater u. a.
Die Einrichtung wurde 2004 fertiggestellt und befindet sich im Zentrum von Friedrichsthal nahe der Hauptstraße nach Gadebusch.
Die Kita arbeitet nach Elementen der Reggio Pädagogik, mit speziell dafür ausgebildeten Facherzieherinnen. Es gibt in der Reggio Pädagogik ein Bild vom Kind, in dem man davon ausgeht, dass jedes Kind gleich nach seiner Geburt über Fähigkeiten verfügt, die es selbständig weiterentwickeln kann.
Diesem Bild folgt auch unsere Konzeption. Ziel unserer Arbeit ist es, das einzelne Kind zu verstehen und gleichberechtigte Partner von und Kindern und Eltern zu sein. Um dieses Ziel zu erreichen, ist eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern erforderlich. Es ist gewollt, dass Eltern, Großeltern und andere interessierte Erwachsene sich kreativ und aktiv in die Arbeit, in der Kita und damit unserer Konzeption entsprechend einbringen. Öffentlichkeitsarbeit wird bei uns groß geschrieben. Unsere Einrichtung soll ein Haus der Begegnung sein.
Reggio Pädagogik ist eine Pädagogik des „Werdens“. Das Kind ist Akteur seiner eigenen Entwicklung. Die Rolle der Erzieherinnen ist in Reggio eine andere. Sie gibt keine Lösungsmöglichkeiten, bzw. Wege vor und belehrt, sondern gibt neue Impulse, regt die Kinder durch Fragen an, Neues auszuprobieren. Sie hört zu und begleitet sie bei ihren Erfahrungen. Die Erzieherinnen hat die Aufgabe, bei den Kindern die selbst lernenden Kräfte zu mobilisieren. Sie sollen aus eigener Motivation heraus, nach ihren Bedürfnissen lernen.
Projektarbeit ist das Herzstück der Reggio Pädagogik und spielt eine ganz besondere Rolle. Gewonnen werden sie aus dem Alltag kindlicher Aktivitäten, Beobachtungen, Fragen, eingebunden in den Alltag unserer Einrichtung und deren Umfeld. Die Kinder haben die Möglichkeit zu probieren, zu experimentieren und ihre Entdeckungen, Erlebnisse, Empfindungen in „hundert Sprachen“ zum Ausdruck zu bringen.
„Es kommt nicht auf das Ergebnis an, sondern auf den Weg zum Ziel.“
Die Projektarbeit wird durch die so genannten „sprechenden Wände“ festgehalten.
Es gibt in unserem Haus keine festen Gruppen. Es gibt aber Normen und Regeln und Sanktionen, die gemeinsam mit den Kindern erarbeitet und festgelegt werden. Alle Räume haben Aufforderungscharakter und sind ständig veränderbar.
Die Kinder finden sich nach Interessen in den Räumen zusammen, Interessen die sie dann auch leben. Die Kinder haben im Tagesablauf ständig die Möglichkeit, ihre Spielinhalte selber zu wählen und zu verwirklichen. Sie führen die Regie. Dabei steht ihnen herkömmliches Spielzeug nur in geringem Maße zur Verfügung, dafür sind ständig veränderbare, unkonstruierte Gegenstände und Bauelemente, als auch Naturmaterialien vielfältig vorhanden.
Für die optimale Schulvorbereitung arbeiten wir mit einer Grundschule zusammen und planen in Absprache einen Elternabend, um die Eltern mit dem Schulprofil und der zukünftigen Klassenlehrerin bekannt zu machen.
Öffnungszeit
Der Hort befindet sich unmittelbar im Schulgebäude der Grundschule "Fritz Reuter". In separaten, neu renovierten Räumen haben die Kinder die Möglichkeit, ihre Freizeit kreativ, abwechslungsreich und freudebetont durch zahlreiche Angebote und eigenes Mittun zu gestalten. Das Kennen lernen, Kombinieren und Ausprobieren vieler alter und neuer Techniken, sowie unterschiedlicher Materialien im künstlerischen Bereich eröffnen den Kindern eine Vielzahl von Möglichkeiten - zu experimentieren, eigene Ideen umzusetzen, Neues auszuprobieren, Erfahrungen zu sammeln und zu neuen Erkenntnissen zu kommen. Jährlich findet zum „Tag der offenen Tür“ im Oktober dazu eine kleine Präsentation statt.
Ein weiterer Schwerpunkt in unserer Arbeit sind monatliche Projekte aus den Bereichen Natur und Umwelt, Themen zu den Jahreszeiten, aber auch solche Themen wie „Keiner ist zu klein ein Ersthelfer zu sein“, „Wir sind alle kleine Künstler“, „Knigge für Kinder“, „Gesunde Ernährung“ oder „Wahrnehmen mit allen Sinnen“. Bereits in die Planung der verschiedenen Projekte werden die Kinder aktiv mit einbezogen, ihre Wünsche, ihr Wissen und ihre Interessen berücksichtigt.
Durch selbstständiges Tätigsein wie Beobachten, Experimentieren, Arbeit mit Sachbüchern und Nachschlagewerken, gegenseitiges Helfen und Informieren bietet sich den Kindern die Gelegenheit einfache Zusammenhänge zu erkennen, logische Schlussfolgerungen zu ziehen und diese praktisch umzusetzen.
Lernen im Freizeitbereich verbinden wir immer im Zusammenhang mit praktischem Tun.
Neben vielfältigen Freizeitangeboten und Spielen nimmt die Anfertigung der Hausaufgaben einen festen Platz im Tagesablauf ein. Mit der Erledigung der Hausaufgaben verbinden wir viele wertvolle pädagogische Ziele wie reale Zeiteinteilung, gewissenhafte Pflichterfüllung, gegenseitige Rücksichtnahme, Arbeit mit Nachschlagewerken, verantwortungsvolle Selbstkontrolle u.ä.
Eine gute Zusammenarbeit im Erzieherteam, mit den Eltern und den Lehrkräften der Schule ist im Interesse aller Kinder ein Grundsatz unserer Arbeit.
In einem wunderschönen alten, aber sanierten Backsteingebäude gleich neben der Schule, befindet sich der City-Hort. Der großräumig gestaltete Spielplatz bietet den Kindern viele Möglichkeiten, sich von der Schularbeit zu erholen und ihrem Bewegungsdrang nach dem Unterricht gerecht zu werden. Die Kinder sollen sich im Hort geborgen fühlen, anerkannt sein, Spaß und Freude haben. Sie sollen spüren, dass die Erzieherinnen für alle Sorgen und Probleme ein offenes Ohr haben. Ziel des Erzieherteams ist es aber auch die Kinder zu befähigen, selbständig zu handeln, eigenständig zu lernen und Verantwortung zu übernehmen.
Dieser Hort unterscheidet sich insofern von anderen Schulhorten, als das hier gruppenübergreifend gearbeitet wird. Die Kinder erhalten montags bis donnerstags die Möglichkeit vielfältige Angebote zu nutzen. Dazu gehören Spiele im Freien auf dem Hof, Bewegungsangebote , kreatives Gestalten, Steppaerobic, spannende Experimente, das individuelle Spiel im Raum oder auch das Backen und Kochen in der Küche.
Da der Hort und die Schule sehr beliebt sind, konnten zusätzlich fünf Räume in der Schule angemietet werden. Dadurch wurde es möglich, dass noch mehr Kinder den Hort besuchen können. Im City- Hort gibt es einen Kinderrat, der jährlich aus einem Vertreter jeder Gruppe gebildet wird. Freitags ist Gruppentag für Belange der Gruppe, wie z.B. Geburtstagsfeiern, Belehrungen oder Gesprächsrunden. Die Zusammenarbeit mit den Eltern und der Schule ist elementar. Ob es im Mai der Schnuppertag ist oder der Tag der offenen Tür im November, die Elternabende und der regelmäßige Austausch mit den Lehrern, stärken die gute Zusammenarbeit.
Im City-Hort gibt es eine Singgruppe, eine Puppenspielgruppe und eine sehr erfolgreiche Theatergruppe. Das Haus verfügt über zwei Hausaufgabenräume, einen Computerraum und Beschäftigungsraum (Musikanlage, Bücher, Zeichenmaterial).
Öffnungszeit
